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从战略高度看学科专业调整优化
2023-04-12
职校教师的“自信与自强”
2023-04-11
为产业迈向中高端培养复合型人才
2023-04-11
如何破题大学生就业难
2023-04-11
打造市域产教联合体急需新机制
2023-04-11
把好职教科学研究的“四度”
2023-04-11
厘清现场工程师“量产”的边缘性认知
2023-04-07
高职院校劳动教育评价体系如何构建
2023-04-07
将数智技术融入课堂教学 重塑高职教学质量评价生态
2023-04-07
打通职业院校就业“最后一公里”
2023-04-07
以系统观念推进现代职教体系建设改革
2023-03-31
深化现代职业教育体系建设改革， 不断优化职业教育类型定位
2023-03-30
深化评价改革，提升职校生自我效能感
2023-03-29
创新职教专业群建设模式
2023-03-29
推动职教数字化转型离不开企业参与
2023-03-29
职业院校如何发挥自身优势实施好劳动教育
2023-03-29
现场工程师重在习得“能力之知”
2023-03-28
工程教育是经济的全局变量
2023-03-27
教育部职业教育与成人教育司：推动职普协调发展有关情况
2023-03-27
2022教育事业发展交出亮眼答卷
2023-03-24
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